no subject

[yr]

А вот такой вопрос.
При наказании детей некоторыми рекомендуется отделять функцию носителя справедливости и функцию любящего родителя. Равно и ребенку рекомендуется сообщать: не "ты плохой", а "ты хороший, но плохо сделал".
Вопрос: а нет ли тут антисемитизма шизофрении?
С цельностью как? Хороший ребенок сделал плохо? А бывает ли делающий плохо хорошим?
Подумав, решил доспросить:
- А цельность вообще с оценкой совместима? По мне выходит, что цельное - это когда не "ты хороший" или "ты плохой", а "ты - такой".
Ты, например, грязный, мокрый, ленивый, любимый, голодный.
***
По дороге на медкомиссию видел на углу улицы Бограда и, кажется, Декабристов выведенную на кирпичной стене надпись:
"Не бывает правильных причин делать неправильные вещи".
Много думал.
Люблю этот город.
***
Друзья-врачи рассказали:
В местной больнице завотделением по телефону на вопрос "Как у вас там больной Х-ев?" полным безысходной медицинской бодрости уверенным ровным голосом говорит:
- П о к а л е ч и м.
Значит - пока лечим.

Comments

[the-horseless.livejournal.com]

Да нет тут никакой шизофрении.
Все дело в расстановке акцентов.
Либо
А) будем считать, что плохое делается обычно не по злому умыслу (детьми -- особенно), а по недосмотру/недомыслию (сюда же -- злой умысел как проявление все того же недомыслия следующего порядка; и не надо обвинять меня в казуистике ;)), следовательно, будем общими усилиями недомыслие это преодолевать (и кстати, оценка личности тут ни при чем, скорее даже вредна; важна лишь практическая сторона: жить с последствиями поступка придется _вместе_, и это "вместе" безусловно, _до_ всяких условий);
либо
Б) умоем руки, отрясем прах и вообще отворотим нос от оплошавшего.

Первый путь конструктивен (если он и небезупречен с точки зрения логики -- ну, пока возьмите логические шероховатости на себя -- в конце концов, кто в доме взрослый?), второй тупиковый, третьего не дано.

С цельностью тут все в порядке. В смысле, нет ее. И тут _тоже_ нет. Человек вообще _не_ цельное существо. Почему и становится возможным (само)совершенствование и прочий прогресс.

[yellow-rat.livejournal.com]

мне очень понравился пассаж из а) про злой умысел как недомыслие, и очень не понравилась идея про "возьмите логические шероховатости на себя". В цельной позиции не бывает логических шероховатостей, а нецельная учит ребенка той же шизе, что в нас.
Финал трагичен, спасибо :)